ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ ÖRNEKLEMİNDE DUA TUTUMU ve TANRI TASAVVURU

Küçük Resim Yok

Tarih

2014

Yazarlar

Beyazıt Yaşar Seyhan

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

Bu makalenin amacı, üniversite öğrencilerinin dua tutumu ile olumlu-olumsuz Tanrı tasavvuru arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırma, Sivas Cumhuriyet Üniversitesinde okuyan toplam 670 öğrencinin katılımı ile yapılmıştır. Cinsiyet değişkeninde dua tutum boyutları ile olumlu-olumsuz Tanrı tasavvuru arasında fark görülmüştür. Kız öğrencilerin dua tutum boyutları ve olumlu Tanrı tasavvuru anlamlı olarak erkek öğrencilerden daha yüksek iken olumsuz Tanrı tasavvuru daha düşüktür. Hem kız hem erkek öğrencilerin olumlu Tanrı tasavvurlarını dua amaç ve his boyutu yordamaktadır. Dua amaç boyutu kız ve erkek öğrencilerin olumsuz Tanrı tasavvurunu -düşük oranda- negatif yönde yordarken, dua sıklık boyutu ise sadece erkek öğrencilerin olumsuz Tanrı tasavvurunu -düşük orandapozitif yönde yordamaktadır.
The purpose of this article is to examine the relationship between prayer attitudes and (negative/positive) image of God in university students. This study was conducted with the participation of a total 670 students read in Sivas Cumhuriyet University. In terms of gender, between attitude of prayer demensions and (negative and positive) images of God were showed significantly different. While attitudes of prayer dimensions and positive images of God at the girls are significantly higher than male, negative images of God at the girls are significantly lower than male. The porpuse and feel dimensions of prayer are predicted both male and female student's positive image of God. The female and male students of the purpose of prayer dimension is predicting negative images of God low extent- in negative direction. The frequency of prayer dimension is predicting negative images of God -low extent- in positive direction.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Din Bilimi

Kaynak

Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

14

Sayı

2

Künye