| dc.description.abstract | Göstergeleri yorumlama, anlamlandırma, üretme ya da iĢaretleri anlama gibi bir dizi süreç
gerektiren göstergebilim, bu faktörlerin tümünün sistemli bir yaklaĢımla analiz edilmesi
temeline dayanan bilim dalıdır. Göstergebilimsel analizde; bir çalıĢmada saklı tutulan
mitlerin, kodların, metaforların yer aldığı anlam dizgelerinin çözümlemesi, açımlaması ve
yorumlanması temel alınır. AraĢtırmada özellikle 1990‟lardan günümüze kadın sorunsalı
üzerine çalıĢmalar üreten ve bu soruna dikkat çeken ġükran Moral‟ın “Çocuk Gelin”
çalıĢmasının Ferdinand de Sasurre, Roland Barthes ve C. Levi- Strauss‟un göstergebilimsel
metodolojisi açısından çözümlenmesi amaçlanmaktadır. ÇalıĢmada Çocuk Gelin görselinin;
yananlam-düzanlam, gösteren gösterilen, göstergesi, dizim, dizge boyutaları ve karĢıtlıkları
ile ele alınmıĢtır. Göstergebilimsel modeller ıĢığında çerçevesinin çizildiği “Çocuk Gelin”
videosunda; aydınlık-karanlık, hüzün-sevinç „mutluluk ve mutsuzluk, kirli, temiz, suçlu,
masum, güçlü ve güçsüz, yönetilen, yöneten , karĢıtsallıklarla birlikte, cinsiyetçi, aidiyetçi ve
toplumsal söylemler üzerinden kültürel göstergelerle ifade edilen, sosyolojik kimlikler ve
roller bağlamında gerçekleĢtirilen ve toplumun iliĢkilerini açıklayan bir performans olarak
kurgulandığı belirlenmiĢtir. | tr |
