Bir Okul Binasının Tasarımı ve Deprem Performansının Değerlendirilmesi

Bu çalışmada, dört katlı çerçeve ve perde-çerçeve taşıyıcı sisteme sahip betonarme bir okul binasının tasarımı, Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik 2007 (DBYBHY 2007)’nin 2. ve 3. bölümlerine ve Türk Standardı 500 (TS 500)’e göre yapılmıştır. Bu okul binası taşıyıcı sisteminin deprem performansı, tasarım (50 yılda aşılma olasılığı %10 olan deprem) ve şiddetli (50 yılda aşılma olasılığı %2 olan deprem) deprem için, artımsal eşdeğer deprem yükü yöntemi (itme analizi) kullanılarak, DBYBHY 2007’nin 7. bölümüne göre ve 2007 yılında yayınlanan Mevcut Binaların Sismik İyileştirilmesi (ASCE 41-06) standardına göre değerlendirilmiştir. ASCE 41-06 ve DBYBHY 2007’ye göre deprem performansının belirlenmesi için SAP2000 yapısal analiz ve RESPONSE2000 kesit analizi programları kullanılarak sayısal çözümlemeler yapılmıştır. Sayısal sonuçlar ve yapılan değerlendirmeler tablo ve şekillerde verilmiş ve konu tartışılmıştır. Sonuçların birbirleriyle uyuşumlu olduğu belirlenmiştir.

In this study, a four story school building having reinforced concrete frame and shear wall (dual) structural system is designed according to Turkish Earthquake Resistant Design Code 2007 (TERDC 2007) and Turkish Standard 500 (TS 500). The earthquake performance of the building has been evaluated by using incremental equivalent seismic load method (pushover analysis) which is given in TERDC 2007 and Seismic Rehabilitation of Existing Buildings (ASCE 41-06) for design and maximum earthquakes. To determine the earthquake performance of the building, the numerical analysis of the structural system is carried out according to ASCE 41-06 and TERDC-2007 by using SAP2000 (Structural Analysis Program) and RESPONSE2000 (Sectional Analysis Program). The numerical results are given in tables and graphs comparatively and results are discussed. It is seen that the results are consistent with each other.