Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Alan Öğrencilerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin incelenmesidir. Araştırma 2017-2018 öğretim yılında 650 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencisi ile yapılmıştır. Öğrenci tutumlarının ölçülmesi için Diker-Coşkun, Demirel (2010) tarafından geliştirilen “Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ölçeği” kullanılmıştır. Orjinal ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı .89 olarak bulunmuştur. Verilerin analizinde, bağımsız gruplarda “t” testinden ve çok yönlü varyans analizi (ANOVA) testinden yararlanılmış, hata payı 0,05 alınmıştır. Araştırma bulgularında; Araştırmaya katılan öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinde cinsiyete göre ve yaş gruplarına göre fark anlamlı bulunamamıştır (p>0.05). Araştırmaya katılan öğrencilerin öğrenim gördükleri bölümlerine göre ve sınıflara göre fark anlamlı bulunmuştur (p<0.05). Elde edilen bulgulardan hareketle beden eğitimi ve spor eğitimi alan lisans öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin olumlu olduğu söylenebilir.

[No abstract available]