Adolesan kızların cinsellikle ilgili konularda anneleri ile olan iletişimlerinin değerlendirilmesi

Abstract

AMAÇ: Bu çalışma, Sivas il merkezinde bulunan ortaöğretim okullarında öğrenim gören kız öğrencilerin cinsellikle ilgili konularda anneleriyle olan iletişimlerini değerlendirmek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. YÖNTEM: Araştırmanın evrenini Sivas il merkezinde bulunan ortaöğretim okullarında öğrenim gören kız öğrenciler (7202), örneklemini ise evrenden seçilen 1045 öğrenci oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu” ve “Adölesan Kızların Cinsellikle İlgili Konularda Anneleri ile Olan İletişimlerini Değerlendirme Formu” kullanılarak toplanmıştır. Veriler frekans dağılımı olarak gösterilmiş ve Ki-Kare testi kullanılarak değerlendirilmiştir. BULGULAR: Elde edilen bulgulara göre; adölesan kızlarla anneleri arasındaki iletişimin istendik noktada olmadığı görülmüştür. Anne, adölesan kızların cinsellikle ilgili konularda ilk bilgilerini aldıkları kaynaklar arasında üçüncü sırada yer almıştır. Adölesan kızların anneleriyle konuştukları konular arasında ilk sıralarda adet görme (%78,4), eş seçme (%71,9), ergenlik dönemindeki fiziksel değişiklikler (%68,0), kız-erkek arkadaşlığı (%63,3), nişanlılık dönemi (%60,2) gibi konular yer almaktadır. Erkek üreme organlarının yapısı ve görevleri (%94,0), cinsel ilişki (%87,6), riskli cinsel davranışlar (%83,0), evlilik öncesi cinsellik (%78,6), gebelikten korunma yöntemleri (%74,3), cinsel yolla bulaşan hastalıklar (% 72,4) gibi konular ise adölesan kızların anneleri ile konuşmadıkları konular arasında ilk sıralarda bulunmaktadır. Adölesan kızlar en fazla adet görme konusunda annelerinden aldıkları bilgiyi yeterli bulduklarını belirtmektedir. SONUÇ: Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, annenin adölesan kızların cinsellikle ilgili konularda bilgi aldıkları kaynaklar arasında önemli bir yere sahip olduğu, ancak cinsellikle ilgili konularda adölesan kızlarla anneleri arasındaki iletişimin istendik noktada olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

AIM: This is done as a descriptive study with the purpose of evaluating the communication of female students with their mothers related to sexual issues, who are being educated in high schools in the municipal border of Sivas. METHODS: The universe includes 7202 female students who receive education in high schools in the municipal border of Sivas, sample covers 1045 students from this universe. Data was collected by using ‘Personal Information Form’ and ‘The Evaluating Form of Communication of Adolescent Girls with Their Mothers Related to Sexual Issues’ which is improved by researchers. Data is exhibited as frequency distribution and it is evaluated by using chi-square test. RESULTS: According to research findings, it was found that the communication between adolescent girls and their mothers about the subjects related to sexuality is not at the desired level. Mothers come third among the information resources from which the adolescent girls take information about subjects related to sexuality. The initial subjects that adolescent girls talk to their mothers are firstly menstruation (78.4 %), choosing a spouse (71.9 %), physical changes in puberty (68.0 %), flirtation (63.3 %) and engagement (60.2%). Additionally the initial subjects that adolescent girls do not talk to their mothers are; the structure and function of male organ (94.0 %), sexual relation (87.6 %), risky sexual behaviors (83.0 %), sexuality before marriage (78.6 %), ways of contraception (74.3 %), sexually transmitted infections (74.2 %). Mostly, adolescent girls indicate that the information about menstruation they take from their mothers is enough. CONCLUSION: According to findings obtained from researches, mothers have an important part among the sources that adolescent girls take information about the subjects related to sexuality, however, it is concluded that the communication between adolescent girls and their mothers about the subjects related to sexuality is not at the desired level.