Klasik Mantık

Ġnsan düĢünen canlıdır. Ġnsanın bu özelliği onu diğer canlılardan ayırır. DüĢünmek aklın iĢidir. Akıl doğru düĢünceler üretebileceği gibi yanlıĢ düĢünceler de ortaya koyabilir. Ġnsanın doğru karar vermesi ve düzgün iletiĢim kurabilmesi için doğru düĢüncelerle yanlıĢ düĢünceleri birbirinden ayırması gerekir. Bunun için bir araç gereklidir. ĠĢte bu araç mantıktır. Bu yüzden mantık, doğru düĢünce ile yanlıĢ düĢünceyi ayırmaya yarayan alet ilmi olarak kabul edilmiĢtir. Bunun yanında onu doğru düĢünme sanatı, bilinenlerden hareketle bilenmeyenlerin elde edilmesine yarayan bilim Ģeklinde niteleyenler de olmuĢtur. DüĢünme, insanın yaratılıĢından bu yana sahip olduğu bir yeti olsa da bu güne kadar yapılan bilimsel araĢtırmalara göre düĢünmenin kuralları ve kaideleri Antik Yunan düĢünürleri tarafından tespit edilmiĢtir. Bu iĢi sistematik bir biçimde gerçekleĢtiren ise Aristoteles olmuĢtur. O, kendi zamanına kadar gelmiĢ birikimi bir metot çerçevesinde düzenlemiĢ ve disipline etmiĢtir. Bu yüzden mantık bilimine, yeni mantık anlayıĢlarının ortaya çıkmaya baĢladığı Yeniçağa kadar Aristoteles mantığı denmiĢtir. Gerçi halen aynı isimlendirme yaygın olarak kullanılmaktadır. Ancak bu gün Aristoteles‟in görüĢlerinin esas alındığı mantık sistemine “Klasik Mantık” denilmektedir. Bu çalıĢma, bir ders kitabı olarak hazırlanmıĢtır. Kitapta Aristoteles sistemine dayalı olarak klasik mantık konuları incelenmiĢtir. Burada, Aristoteles‟e atfedilen ve Organon külliyatı olarak isimlendirilen -bir tanesi Porphyrios‟a ait olmak üzeredokuz kitap ele alınmıĢtır. Bu dokuz kitap aynı zamanda mantığın dokuz bölümünü oluĢturur. Bu bölümler müfredat programının sınırlılıkları göz önünde bulundurularak, özet sayılabilecek tanımlar ve örneklerle iĢlenmeye gayret edilmiĢtir. Bu kitabın ilk Ģekli müfredat ve program gereği on dört fasikül olarak hazırlanmıĢtır. Yaptığımız çalıĢmayı kitap olarak basıma hazırlanırken, birbiriyle iliĢkili olan kısa konuları birleĢtirerek kitabı on ünite olarak tekrar düzenledik. Kitap ünitelere bölünmüĢ, her ünitenin baĢına bir giriĢ yazılmıĢtır. GiriĢ kısmında her konu kısaca özetlenmiĢtir. Yine giriĢte ayrı bir baĢlık konulmadan düz metin içerisinde kısaca ünitelerin amaçları zikredilmiĢ, konunun iyi anlaĢılması için önerilere yer verilmiĢ, anahtar kavramlar belirtilmiĢtir. Kitabın sonuna iki örnek metin eklenmiĢtir. Bu ikinci baskıda, kitap gözden geçirilmiĢ, ilk baskıdaki fark edilen hatalar düzeltilmiĢ, küçük bazı eklemeler yapılmıĢtır. Katkısı olan herkese teĢekkürler. Doç.Dr. Kamil KÖMÜRCÜ Sivas - 2016