Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Değerlendirilmesinde Öz, Akran ve Eğitici Değerlendirme Arasındaki İlişki: Pilot Bir Çalışma

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorFertelli, Tülay Kars
dc.contributor.authorTuncay, Fatma Özkan
dc.date.accessioned2024-10-26T17:38:22Z
dc.date.available2024-10-26T17:38:22Z
dc.date.issued2020
dc.departmentSivas Cumhuriyet Üniversitesi
dc.description.abstractAmaç: Bu çalışmanın amacı, bir lisans hemşirelik programının klinik uygulamasında olan öğrencilerin klinik değerlendirilmesinde öz, akran ve eğitici değerlendirmeler arasındaki ilişkiyi incelemektir.Materyal ve Metod: Çalışmaya ikinci sınıfta okuyan 70 hemşire-lik öğrenci katıldı. Araştırma verileri, Öğrenci Bilgi Formu, Klinik Performans Değerlendirme Ölçeği kullanılarak toplandı. Çalışmada öz, akran ve eğitici değerlendirmeler arasındaki ilişkiyi belirlemek için Pearson Korelasyon testi, öz, akran ve eğitici değerlendirmele-rinin karşılaştırılmasında ise Paired Sample t Testi kullanılmıştır.Bulgular: Öz ve akran değerlendirme puanlarının eğitici değerlen-dirme puanından yüksek olduğu ve aradaki farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Tüm değerlendirmeler arasında pozitif korelasyon olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin çoğunluğunun öz ve akran değerlendirmeye ilişkin olumlu düşüncelerinin olduğu belir-lendi (öz değerlendirme % 92,8; akran değerlendirmesi % 97,1).Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin kendilerine ve akranlarına eğiti-ciden daha fazla puan verdikleri, değerlendirmeyi objektif olarak yapamadığı görülmüştür. Bu yöntemlerin öğrencinin klinik değer-lendirmesinde tek başına kullanılması uygun değildir. Fakat eğitici değerlendirme yöntemini desteklemek, öğrencilerin gelişmesini ve değerlendirme sürecinde aktif olmasını sağlamak amacıyla klinik değerlendirmede kullanılabilir.
dc.identifier.doi10.26453/otjhs.567732
dc.identifier.endpage135
dc.identifier.issn2459-1467
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage127
dc.identifier.trdizinid431600
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26453/otjhs.567732
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/431600
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12418/24011
dc.identifier.volume5
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofOnline Türk Sağlık Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleHemşirelik Öğrencilerinin Klinik Değerlendirilmesinde Öz, Akran ve Eğitici Değerlendirme Arasındaki İlişki: Pilot Bir Çalışma
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu