dc.contributor.author | Arslan, Aysel | |
dc.date.accessioned | 2024-05-31T05:26:35Z | |
dc.date.available | 2024-05-31T05:26:35Z | |
dc.date.issued | 2023 | tr |
dc.identifier.citation | Arslan A. (2023). Nitelikli öğretmen yetiştirme. Eğitim alanında güncel bilimsel araştırmalar II içinde. (Ed. Abuzer Akgün & Ümit Duruk). Ankara: İksad Yayınevi. | tr |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12418/15319 | |
dc.description.abstract | Öğretmen yetiştirme ve bu konuda öne çıkan etkenler konunun
uzmanlarınca sürekli tartışılmaktadır. Nitelikli öğretmenin nitelikli
toplumun belirleyicisi olduğu kabul edilmektedir. Tüm dünyada
öğretmen eğitiminin belirleyicisinin kimler olması gerektiği, eğitim
içeriğinin nasıl olması gerektiği, öğretmenlerin sürece katılımlarının
nasıl ve ne kadar olması gerektiği ile ilgili konular öne çıkmaktadır.
Öğretmen yetiştirilen okullara kabul şartlarının, eğitim içeriklerinin,
mezuniyet ve atanma şartlarının neler olması gerektiğine ilişkin olarak
öne sürülen düşünceler de değişen süreçle beraber sürekli
değişmektedir. Devletler kendi ideolojileri çerçevesinde iyi vatandaş
yetiştirmenin temelinde bu nitelikleri öğretebilecek özellikte öğretmen
yetiştirmeleri gerektiğini kabul etmektedir. Dolayısıyla da eğitim
fakültelerinde bu niteliğe sahip öğretmenlerin yetiştirilmesi
amaçlanmaktadır. | tr |
dc.language.iso | tur | tr |
dc.publisher | İKSAD YAYINCILIK | tr |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | tr |
dc.title | Nitelikli öğretmen yetiştirme | tr |
dc.type | bookPart | tr |
dc.contributor.department | Eğitim Fakültesi | tr |
dc.contributor.authorID | 0000-0002-8775-1119 | tr |
dc.relation.publicationcategory | Uluslararası Kitapta Bölüm | tr |